Воронеж, 2.10.2020 — Тема Воронеж.
Связь между процессом писания от руки и умственных способностей детей выявили ученые из норвежского Университета естественных и технических наук. Об этом сообщает журнал Frontiers in Psychology.
По данным издания, мозг школьников намного активнее работал именно во время использования ручки и бумаги, в отличие от привычного многим набором текста на клавиатуре. К таким выводам ученые пришли в результате эксперимента с работой головного мозга. Испытуемым надели на головы спецустройства с электродами, через которые снимались показатели мозговой активности. Эксперимент показал прямую зависимость между написанием от руки и развитием мозга.
Дело в том, пояснили ученые, что во время рисования или написания текста растет активность в сенсомоторных частях головного мозга, создается больше нейронных связей, а значит повышается восприимчивость к новой информации. По словам автора исследования Одри Ван дер Меера, детей нужно учить не только пользоваться компьютерами и гаджетами, но и развивать навыки написания текстов от руки. Это будет способствовать развитию их мозга.
Хотите узнавать об интересных событиях первыми? Подпишитесь на нас в Яндекс.Новости, Google.Новости!
